La Junta toma una decisión sobre el Bachillerato concertado que afecta a decenas de colegios en Andalucía
La Junta mantiene sin nuevos conciertos el Bachillerato privado en Andalucía para el curso 2026/27
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La Junta de Andalucía, a través de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, ha decidido no autorizar ningún nuevo concierto educativo para Bachillerato de cara al curso 2026/2027.
La resolución afecta a las 62 solicitudes registradas por centros privados de la comunidad autónoma, que han sido rechazadas en su totalidad, consolidando una línea de actuación que ya se produjo en la convocatoria anterior.
La decisión llega en un momento en el que el debate sobre la financiación pública de esta etapa educativa ha vuelto a situarse en la agenda política andaluza.
Aunque el nuevo acuerdo de gobierno entre PP y Vox contempla avanzar en la concertación del Bachillerato a partir del curso 2027/2028, la planificación aprobada para el próximo ejercicio mantiene sin cambios el modelo vigente.
Bachillerato: los criterios de planificación mantienen la negativa
La resolución publicada por la Administración educativa fundamenta estas denegaciones en los criterios establecidos para la planificación escolar y la gestión de los recursos públicos.
Entre los argumentos empleados figuran la existencia de plazas suficientes en la red sostenida con fondos públicos, las necesidades de escolarización de cada zona y los principios de eficiencia y disponibilidad presupuestaria previstos en la normativa reguladora de los conciertos educativos.
La medida alcanza a centros distribuidos por las ocho provincias andaluzas. Sevilla concentra el mayor número de solicitudes rechazadas, con 19 centros afectados, seguida de Granada, Córdoba, Cádiz, Málaga, Almería, Jaén y Huelva.
En uno de los casos, además, no se renueva una unidad ya existente de Bachillerato, lo que supone una reducción de la oferta concertada en ese centro concreto.
El sistema de conciertos educativos permite que determinados centros privados impartan enseñanzas financiadas con fondos públicos. Pero el Bachillerato no forma parte de las etapas obligatorias de escolarización, por lo que su concertación depende de decisiones de planificación educativa y de la valoración que realiza la Administración sobre la necesidad de ampliar la oferta existente.
La Formación Profesional sí incorpora nuevas unidades
Frente a la negativa generalizada para Bachillerato, la Consejería sí ha aprobado nuevos conciertos en varias enseñanzas de Formación Profesional, tanto de Grado Básico como de Grado Medio y Grado Superior.
Entre las autorizaciones figuran nuevos ciclos vinculados al mantenimiento de vehículos, instalaciones deportivas, embarcaciones, limpieza de edificios e Integración Social, repartidos entre centros de Almería, Granada, Huelva, Córdoba y Sevilla.
Estas incorporaciones responden a la estrategia de reforzar determinadas enseñanzas con mayor demanda y necesidades específicas detectadas durante la planificación educativa.
La resolución provisional establece además un periodo para que los titulares de los centros puedan presentar alegaciones antes de que la Administración apruebe definitivamente el mapa de conciertos correspondiente al próximo curso.
El debate seguirá abierto de cara al curso 2027/28 en Andalucía
La decisión mantiene, al menos durante un año más, el escenario existente en Andalucía respecto a la concertación del Bachillerato.
No obstante, el panorama podría cambiar en el futuro si se desarrollan los compromisos incluidos en el pacto de gobierno suscrito tras la constitución del nuevo Ejecutivo autonómico, donde se recoge la intención de avanzar progresivamente en esta modalidad educativa con prioridad para la Educación Especial y la Formación Profesional.
Hasta que esa eventual modificación se traduzca en cambios normativos o en nuevas convocatorias, los centros privados que aspiraban a incorporar unidades concertadas de Bachillerato deberán continuar ofreciendo esta etapa fuera del régimen de conciertos o mantener la situación que ya tenían autorizada, mientras la Administración sostiene que la planificación actual cubre las necesidades de escolarización con la oferta existente.